Sonderpädagogik

Seit der Gründung der Gesamtschule Freudenberg werden Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Rahmen des Gemeinsamen Lernens ihren Schwerpunkten entsprechend klassenübergreifend sonderpädagogisch gefördert und unterrichtet.

• Ermittlung individueller Begabungen, Beeinträchtigungen und Benachteiligungen durch Kind- Umfeldanalyse (Erstdiagnostik)
• Leistungs- und Verhaltenseinschätzung durch unterschiedliche Beobachtungsformen
• auf Grundlage der diagnostischen Erkenntnisse Begleitung und differenzierende Maßnahmen im Unterricht (Gesamtgruppe/ Kleingruppe/ Einzelförderung)
• Beratung der Klassenlehrer beim Erstellen der Förderpläne und individueller Unterrichtsziele (Förderdiagnostik)
• Beratung und Unterstützung der Klassenlehrer bei der Erstellung der jährlichen Berichte nach §17 AO-SF
• umfassende Kooperation mit Klassen- und Fachlehrern
• Krisenintervention im Unterricht, im offenen Ganztagsbereich und ggf. in der Familie
• diagnostische Elterngespräche und psychosoziale Elternberatung
• Beratung und Unterstützung bzgl. Anträge auf Eröffnung des Verfahrens zur Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs (AO-SF)
• Förderangebote in den Bereichen Lern- und Arbeitsverhalten, soziale Kompetenzen (z.B. buddY-Programm)
• Förderangebote in den Bereichen LRS/Dyskalkulie in Kleingruppen
• Teilnahme an Stufenkonferenzen, Lehrerkonferenzen
• Leitung der Fachkonferenz Gemeinsames Lernen
• Teilnahme an Dienstbesprechungen und Fortbildungen zum Gemeinsamen Lernen
• berufsorientierte Begleitung und Unterstützung (KAoA-Bausteine, 2-tägige Potentialanalyse, Berufseinstiegsbegleitung, Langzeitpraktikum)